فرهنگ‌های برنامه درسی
Cultures of Curriculum
Mahmood Mehrmohammadi , PhD and Others
فرهنگ‌های برنامه درسی را می‌توان چارچوب‌های تئوریزه‌شده و مدون دانست که ریشه در باورهای عام تربیتی یا فلسفه‌های خاص تعلیم و تربیت دارد. فرهنگ‌های برنامه درسی، محصول و میوه باورها و تصورات خاص (فرهنگ‌های خاص) تعلیم و تربیت هستند؛ به دیگر سخن، فرهنگ‌های برنامه درسی پاسخ‌های مدون به این پرسش است که کدام باور یا مفروضات (فرهنگ) درباره محتوا، تدریس، معلم، دانش‌آموز، محیط یادگیری، ارزشیابی و جز اینها پذیرفته شده است؟ ویراست دوم فرهنگ‌های برنامه درسی، علاوه بر تغییر در ترتیب فصل‌ها، حاوی قسمت‌های جدید و بازبین‌یشده است. این ویراست شامل مثال‌ها و داستان‌های فراوانی از آموزگارانی می‌شود که تجربه‌هایشان را از طریق گزارش‌های استانداردشده و نیز برنامه درسی خلاقانه و دگرگون‌شده‌ای که تجربه و اجرا کرده‌اند با نویسندگان به اشتراک گذاشته‌اند.
مقدمه
پیشگفتار سرویراستار ویراست دوم / محمود مهرمحمدی
بخش اول: مطالعات برنامه درسی
فصل اول: مفهوم‌پردازی برنامه درسی/ مرجان میرشمشیری
فصل دوم: درک برنامه درسی به مثابه فرهنگ/علی زند
فصل سوم: محدود کردن برنامه درسی/ عظیمه خاکباز
فصل چهارم: بازآرایی فرهنگی برنامه درسی/ لطفعلی عبادی
بخش دوم: فرهنگ‌های برنامه درسی
فصل پنجم: ساخت فهم/ زهرا نیک‌نام
فصل ششم: پرورش خویشتن و روان/ زهرا نیک‌نام
فصل هفتم: آموزش از طریق اشتغال/آمنه احمدی
فصل هشتم: قرارگرفتن در مدار دانش معیار/لطفعلی عابدی
فصل نهم: حفظ سنت‌های بومی/سعید محمدشفیعی
نقد
منابع
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «نظریه‌های برنامه درسی» به ارزش 2 واحد ترجمه شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
ویراست جدید (این کتاب تا چاپ چهارم با فروست 1428 سمت منتشر شده است.)
نظر شما :